青春的魅力 : 青少年的智商與情商分章 16

实践发

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实践是创造的阵地，是灵产生的源泉。在实践发中，既包括现实实践的发又包括去实践会的升华。各项科技成果的获得，都离开实践需的推。在实践活的程中，迫切解决问题的需促使们去积极地思考问题，废寝忘食地去钻研探索。因此，在实践中思考问题、提问题、解决问题、是引发灵的种好方法。

冲

积极的，能够调全心的巨潜去创造地解决问题。在冲的况，可以增强注意、富想象、提记忆、加理解，从而使产生种强烈的、可遏止的创造冲，并且表现为自地按照客观事的规律行事。这种自，是建立在准备阶段里反复探索的基础之的。这就是说，好的冲也可以引发灵。

判断推理

判断与推理有着密切的联系，这种联系表现为推理由判断组成，而判断的形成又依赖于推理。推理是从现有判断中获得新判断的程。因此，在科技创新的活中，对于新发现或新产生的质的判断，也是引发灵、形成创造认识的程。所以，判断推理也是引发灵的种方法。

述几种方法，是相互联系、相互影响的。在引发灵的程中，会只用种方法，有时是以种方法为主，其方法叉运用的。

学会了抓住灵，当们在灵闪现的时候，定注意集中起，错自己的发现和创造，只有这样，们才能像那些伟的发明家样，创造神奇的财富！

发掘潜能：开启创造的门

了解了创造之，是是也在拳掌，想试试自己的创造有几成功呢？在发挥创造之，们还需了解些发挥创造的基本法则。

添加法

在原有的事加些东西或将几种事适当组就可能创造崭新的东西。例如圆珠笔加橡头就成了可式圆珠笔；圆珠笔杆加个裁纸的刀或者个小梳子，就成了多用笔；收音机加录音机，成了收录机。

现在，加了各种成分的新型牙膏断问世，这些都是创造者采用“添加法”取得的成果。

减法

与添加法相反，它是在原有基础减少某些因素的方法。如把录音或录像的歌声抹掉只剩伴奏声，就成了家喜的卡拉OK音乐；收录机携带是很方，于是有想到，成“MP3”，风行全；台式电脑又笨又重，于是就现了笔记本电脑、iPad。

、中、三册的《辞海》给读者的携带、存放、阅读带种种，于是就有了“文曲星”、“诺亚舟”等电子词典的问世。

改法

改法是对原有事从顺序、形、颜、音响、味、气味行改，从而产生新的事和效果。棉是的，有就想到培育有棉；把钟表外形改改，就成致的装饰钟表；以饼总是甜的，现在有了咸的、的，还有怪味的。

般说，书的每页容是平面的，改间形，就会得到本立书；作文时，如果改叙述方式，采用倒叙、叙、补叙，文章容往往更引入胜。

替代法

替代法运用的历史非常久远。家都很熟悉的曹冲称象的故事就现了这种思想。当时没有能称几千斤重的秤，知象的重量，只有用同样重量的石头代替象，分多次称石头就可知象的重量。

仿效法

仿效模拟在类创造史占据着重的地位。模仿是创造的基础。如模仿萤虫发光原理制成荧光灯，模仿海豚造速潜艇，模仿乌壳的结构发明耐的“薄壳结构”的屋，模仿乒乓运员打的各种能、角度的型制造乒乓发机等。

鲁班发明锯子，也是仿效法。凡此种种，胜枚举。总结类的仿效创造，可归纳为原理、结构、彩等三种仿效。青少年朋友只多留意边的事，多加以思考，也能从模仿中行发明创造。

颠倒法

又“反面索法”。正面思索得好结果，就从反面思索。这种方法常使产生“乎意料，入于理之中”的慨。

如圆珠笔漏油的原因主是圆珠磨损产生了较的缝隙。很多厂家改用耐磨的圆珠，结果装圆珠的也磨损，问题仍然得到解决。有就从反面想：既然磨损可避免，般写2.5万字就会漏油，那就脆把笔芯改小，改成最多写2万字的笔芯就行了吗？

再如尘器的发明，实际是“吹尘器”反的事例。最初打扫清洁的工是“吹尘器”，结果尘土飞扬，反而卫生。反成“尘器”效果就非常好。

看似简单明了的理存在于们最熟悉的事中。突破习惯、改思维方式，同凡响的构想、发现应运而生。毒蛇、蝎子奇毒无比，能将置于地，但反，蛇毒、蝎毒可以用治疗些疑难杂症，挽救命，如中医的“以毒毒”的疗法。看似毒药的东西，从反面看，也有新的作用。

缺点改法

世界没有十全十美的事，任何事都有缺点。发现了缺点，就找到了创造发明的课题。

比如雨伞，每改种，就是类新产品：

最初雨伞多是黑，颜单调，放在起易区分，容易拿错。于是，们发挥创造，把雨伞改为多种颜和图案。

雨伞太，易收藏和携带，们就把雨伞改为折叠式；为了挡住面吹的雨，伞布遮住了视线，们就改伞布为透明塑料；拿东西撑伞方，于是，们发明了自伞；打伞时再拿东西方，于是就有了戴在头的雨伞；雨夜打伞行路太黑，看清路，于是们在伞柄装电筒照明。这样，在断地改雨伞缺陷的时候，就现了各种各样的功能的雨伞。

通信事业也是如此，刚开始的电话必须用固定的线路才能接通，们觉得外使用很方，于是们发明了移数字寻呼机，可以随时随地找到佩戴寻呼机的。

们觉得这样回电话也很烦，所以就现了汉字寻呼机，们可以直接用汉字和对方信息联络，可是这样还是受到很多限制。于是们又发明了手机。

刚开始的手机只能打电话，随着们断地对手机的功能行研发创造，手机发展到现在，仅能打电话、发短信；还能当镜子、照相机、摄像机、录放机；甚至还能当电脑使用，手机的功能几乎让们越越难以想象。说定将会有能剃须的男用手机和能测生理周期的女用手机，这都是想。

专利创造法

专利创造法，是种充分利用报、专利的发明方法。这种方法在知识经济时代，其受到们的重视。专利文献是发明向政府有关部门申请专利时写的种专利说明书。

按规定，在专利说明书中，必须公开发明技术，对技术成果的说明也比般科技文献详，因此，对创造发明更有实用价值。专利文献每年发表全世界90％至95％的科技发明，它是创造发明的个巨库，通它寻发明的设想和目标是条重途径。

美国有家著名的哈洛依德公司，原先是家制造照相材料和复印机的知名的小企业。们在调查专利文献时，发现了种新的复印技术，经研究，们认为这是项有市场生命的新发明，于是这家公司在这份专利的基础，投入研究量，终于发明了种新的复印技术。

专利发明创造法在运用中有三种主方式：通专利调查行创造发明，综专利文献成果行创造发明，寻找专利隙行创造发明。

头脑风法

头脑风法又称“集创造法”、“智励法”。它是由美国奥斯本于1939年提的，它是通小组会议，利用集思考的途径，使思想互相励，从而产生众多的创造设想。

头脑风法的组织方法是：参加会议的数以超10为宜：主持者1，记录者1至2；会议时间1小时左右；会议有明确的主题，并事先通知；会们可以围绕议题自由地发表意见，鼓励家从已有的设想中寻找灵；允许易否定别的设想、早判断的定论，也可以私谈或以几个的名义发表意见；会所提的各种设想，分小全部记录。

般况1小时可产生几十或几百个设想，然行归纳整理，从可行和效果两方面行评估，对于无法实行或实行无效果的设想予以摒弃。那些全致通的设想，就是集智慧的结晶，步就是制订计划，转向实验，应用了。

青少年朋友有没有学会这些创造方法呢？没有学会也没关系，们可以先好好学习科学文化知识，打好各个学科的基础，将就可以在这些创造方法的指引展拳、显手了！

趣味故事：创造的平凡与伟

都知哪些有趣的关于创造的故事呢？曾经从这些故事中得到怎样的启示呢？知创造有着怎样的平凡和伟之吗？

看看面这个“毫米的价值”的小故事吧，或许能从中得到很多启示。